Vaardigheden aanleren

Vitamine L(iefde) belangrijker dan vaardigheden

Live vanuit de NOT! Antoinette Bongers van de Openbare Daltonschool de Klimop in Nieuwbergen zegt mooie dingen over het belang van studievaardigheden. Ze is het oneens met de Tumult stelling, je kunt namelijk niks met studievaardigheden zonder een gevoel van veiligheid en betrokkenheid. Het welbevinden van een kind is van primair belang, je moet eerst meetellen als mens! Hierna worden studievaardigheden pas belangrijk. De basis is het ontvangen van Vitamine L(iefde), óok in de klas, en dat is minder vanzelfsprekend dan we vaak denken!

Samenwerking Tumult en SCOL/Rovict voor VSO en PO

Tumult

Tumult gaat de gedragscategorieën van de SCOL afstemmen op haar lesmateriaal voor het vaardighedenonderwijs. De afstemming omvat een inhoudelijke verwijzing vanuit het lesmateriaal naar de gedragscategorieën. Op deze manier kunnen scholen op basis van de SCOL-resultaten gericht werken aan sociale competentie met behulp van het lesmateriaal van Tumult.

SCOL

De SCOL is een succesvol programma dat al jarenlang door ruim 2.000 scholen gebruikt wordt. Met de SCOL krijgen scholen inzicht in de ontwikkeling van de sociale competentie van hun leerlingen.

 

Focus op VSO

De inhoudelijke afstemming tussen het lesmateriaal van Tumult en de gedragscategorieën van de SCOL concentreert zich in eerste instantie op het VSO. De volgende stap is de afstemming tussen Tumult en de SCOL PO.

Wat is de SCOL?

De Sociale Competentie Observatie Lijst is een leerlingvolgsysteem voor sociale competentie, afgestemd op het basis- en het speciaal onderwijs. Het SCOL-pakket bestaat uit een softwareprogramma, ondersteund door een uitgebreide gebruikershandleiding. SCOL is met en zonder lesmethode te gebruiken. Met de SCOL brengt u de sociale competenties van leerlingen in kaart. SCOL is te gebruiken op verschillende manieren:

  • Om de ontwikkeling van sociale competentie op groeps- of op schoolniveau planmatig aan te pakken
    Om het onderwijs in sociale competentie inhoudelijk vorm te geven
    Om leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, snel op het spoor te zijn.

De SCOL kent ook een LeerlingSCOL, waarmee de leerling vragen beantwoordt en zichzelf beoordeelt. De uitkomsten van de SCOL en de LeerlingSCOL vormen de basis voor voortgangsgesprekken.

   

 Scroll to top