stelling van de dag

LOB verplicht?

Reacties vanuit de NOT 2017! Sanne van Spengen van OBS De Regenboog twijfelt over de Tumult stelling. Leerlingen zijn op jonge leeftijd nog helemaal niet ‘uitgekristalliseerd’, vindt ze. Geef leerlingen tijd om rustig uit te vogelen wat ze willen, zonder continu keuzes te moeten maken. ‘Het kiezen van een profiel in de tweede klas is al vroeg genoeg!’
Het gaat om ‘leren om te leren’ als intrinsieke waarde. Dit leren hoeft niet direct een nut of een (productief) doel te hebben om waardevol te zijn.

ICT in de klas? Zorg dat je eerst een concreet plan hebt

Nieuwe input op dag #3 NOT over het gebruik van ICT in de klas.

‘Ja, ICT middelen moeten zeker worden aangeschaft op scholen. Maar vaak gebeurt dit zonder een voorafgaand plan. Dit zorgt ervoor dat ICT-materiaal vaak blijft liggen, en dat docenten niet weten hoe dit te gebruiken. Mijn tip; maak allereerst concreet hoe je ICT in de les wilt toevoegen. Welke aspecten en middelen van ICT wil je gebruiken, en op elke manier? Met een klein onderzoeksteam binnen de school (met of zonder externe trainer) moet er een plan van aanpak worden gemaakt, waardoor ICT feitelijk gebruikt kan worden! Dit kan leiden tot prachtige uitkomsten.’

Vitamine L(iefde) belangrijker dan vaardigheden

Live vanuit de NOT! Antoinette Bongers van de Openbare Daltonschool de Klimop in Nieuwbergen zegt mooie dingen over het belang van studievaardigheden. Ze is het oneens met de Tumult stelling, je kunt namelijk niks met studievaardigheden zonder een gevoel van veiligheid en betrokkenheid. Het welbevinden van een kind is van primair belang, je moet eerst meetellen als mens! Hierna worden studievaardigheden pas belangrijk. De basis is het ontvangen van Vitamine L(iefde), óok in de klas, en dat is minder vanzelfsprekend dan we vaak denken!

Motivatie om te leren moet vanuit jezelf komen

Marie Ng van het Frater Aurelio MBO op Curaçao is het oneens met deze Edutrainers stelling. ‘Zo’n register is een externe motivator. Motivatie om te leren moet juist vanuit jezelf komen, en vanuit je leerlingen. De gedeelde wíl om te leren! Als je enthousiasme proeft en je gebruikt het juiste materiaal, kan mijn geluk niet op. Leerlingen zijn onze toekomst!’ 

1 2 3  Scroll to top